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发布日期2018-08-17

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一是善举,一为触法,两位中国留学生却都遭遇前所未有的热议风评,众多评议中肯或不乏独特角度,然有些观点却难免偏颇。

文化是民系族群的精神支柱,是人的精神活动和具体行为及其产物的总和,是社会和谐、经济发展不可或缺的重要因素。保护和弘扬民族文化,已经成为新世纪一个国际性的中心话题。

白章德还建议留学人员在选择出国项目时一定要多咨询多了解,可以通过很多渠道去关注这方面的信息,比如咨询在国外学习的师兄师姐,请他们提供信息帮助,“选留学中介服务机构要货比三家,了解得越多,自己受损失的可能性才能越小。”白章德说。

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国家新资助政策出台以后,高校应改变在奖学金的分配过程中,重评选轻管理、重发放轻教育的工作方式,有针对性地做好新时期大学生的思想政治教育工作。

《每日新闻》8日发表社论说,一直被认为是高不可攀的诺贝尔奖近10年来已成为了日本人的“身边事”,同时,基础科学的重要性也逐渐清晰起来。但是日本的科学技术政策偏重经济效益,政府把科技当作活跃经济的主要支柱,大学的研究也追求效率和应用。文章呼吁相关人士重新思考一下现在的研究环境是否适合培养能获得诺贝尔奖的人才。

精心组织,加强指导,学校不断拓展培养人才新途径。东南大学始终注重高层次人才社会实践能力和社会责任感的培养,通过搭建博士生挂职锻炼平台,不断拓展高层次人才培养的新途径。经过几年的发展,目前已经先后建立了江苏泰州、杨州、南通和安徽淮南等挂职锻炼基地。学校在选派博士生挂职锻炼时,坚持做到博士生所学专业与挂职单位职务尽量一致。通过挂职岗位公示、学生申报、学校审核以及现场考察等环节,确保挂职双方充分了解,并按照挂职单位提出的需求任务选派相应的博士生,提高专业吻合度,使其能够积极参与项目论证、培训等相关的能发挥高层次、高智力因素的工作,把服务挂职单位的更快发展与锻炼自身密切关联起来,努力在知识应用和能力拓展方面得到切实的提高。今年(第四期)四位博士生与挂职的单位(职务)分别为:经管学院管理科学与工程专业卞家涛同学挂职江苏金太阳纺织科技有限公司总经理助理,能环学院动力工程与工程热物理专业柳善建同学、能源与环境学院能源环境工程鲍静静同学、土木学院土木工程建造与管理专业陈敏等三位同学挂职南通市港闸区陈桥街道办事处经贸办、建设办副主任。他们于去年9月份赴南通市有关单位进行了先期参观考察与交流,11月份正式签订了为期一年的挂职工作协议。

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有实践表明,只要方法得当,盲童和低视力儿童经过普通学校教师的耐心帮助,短期内绝大多数都能具备适应普通学校教育的能力。对此,徐白仑提出,让视障儿童在普通学校里随班就读,既符合全纳教育的理念,又可以使教学资源得到充分运用。因此,我国应加快推行残疾儿童随班就读的步伐,使特教学校与随班就读均衡发展。(刘小兵)

  同时,该区还规定,凡归国留学人员创办科技型企业,租用留学生创业园生产、研发用房的,给予100平方米内第一年全额,第二、三年减半的租金补贴;企业自行解决科研生产用房的,给予100平方米以内第一年1元/平方米天,第二、第三年减半的房租补贴,以降低新办留学人员企业的商务成本。

  “十五”期间,我国研究生招生工作进行了一系列改革探索,初试科目实现了“5改4”,MBA初试科目实现了“4改2”,招生制度改革不断深化,选拔质量不断提高。2007年全国招收攻读硕士学位研究生工作即将开始,教育部出台了2007年改革全国硕士研究生统一入学考试部分学科门类初试科目方案,这是“十一五”期间我国研究生招生制度改革的一项重要内容,是推进素质教育的又一重要举措。  2007年全国硕士研究生招生工作开始之际,教育部出台了硕士研究生统一入学考试部分学科初试改革方案,教育学、历史学、医学率先启动。就教育部推出这一改革的意义及广大考生和社会各界关注的问题,记者近日采访了教育部高校学生司有关负责人。  适应新的形势 初试科目改革意义重大  这位负责人指出,“十五”期间我国研究生招生制度改革不断深化,研究生选拔质量不断提高,但新形势、新情况对深化改革提出了新要求,进行研究生招生初试科目改革意义重大。  第一是适应建设创新型国家和培养拔尖创新人才的需要。硕士研究生是创新型科技人才的主要来源,研究生招生如何体现创新人才的选拔标准,需要不断探索和努力。通过研究生招生初试改革,科学设定初试科目,改革考试内容等措施,将有利于选拔和培养具有蓬勃创新精神的科技创新人才。  第二是适应高等教育进入大众化时代、研究生教育规模不断扩大提出的新要求。随着科技进步和经济社会发展,我国高等教育得到了快速发展,硕士研究生报考人数连年剧增,考试管理和组织任务日益繁重,改革发展的新形势迫切要求研究生招生选拔方式进行配套改革,探索有利于人才脱颖而出的选拔机制。  第三是适应社会民主意识和个人维权意识增强、维护国家教育考试公平的需要。随着研究生招生改革的不断深化,社会各界对研究生招生工作能否做到公平公正非常关注,加之人们维权意识的不断增强,需要不断推进研究生招生制度改革,更好地解决分散命题存在的科学性、可比性和安全性等问题。  第四是适应研究生招生整体改革进展的要求。今年以来研究生招生复试权重加大等一系列改革,为初试改革释放了空间、奠定了基础,同时也需要通过招生初试改革的呼应,把初试改革和复试改革统筹考虑,进一步明确二者的功能定位,使其互相补充、有机结合,以进一步保证招生质量。  第五是适应正确处理研究生教育和本科教育的关系,引导本科实施素质教育的需要。研究生招生考试在一定意义上对本科教学具有导向性作用,需要通过招生考试发挥积极的引导作用,引导本科教育既全面提高学生素质,又充分发展学生个性特长。  实施初试改革教育历史医学率先启动  据介绍,2007年初试科目改革将率先在教育学、历史学、医学等三个学科门类启动,将基础、专业基础两科合并为专业基础综合。此后,这项改革还将在其他学科门类稳步推进。2007年启动的教育学、历史学、医学三个学科门类初试科目和内容改革如下:  一是将初试科目调整为三门,即政治理论、外国语、专业基础综合。政治理论、外国语科目的满分值仍各为100分,专业基础综合科目满分值为300分。  二是专业基础综合科目考试为大学本科阶段专业基础课的综合考试,考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力。  三是对三个学科门类的大部分学科专业初试的专业基础综合科目实行统一命题。其中,对教育学、心理学、历史学等三个一级学科各设置一门统一命题科目;医学门类仍设“西医综合”、“中医综合”统一命题科目。  四是三个学科门类中的体育学、考古学与博物馆学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、中药学等学科专业,其专业基础综合科目可选用统一命题,也可由招生单位根据总体要求另行设置科目并自行命题,并提倡招生单位之间联合命题。  实现改革目标要以科学发展观为指导  这位负责人强调,这次初试改革,既兼顾了本科教育发展趋势,又充分考虑了研究生教育发展和培养拔尖创新人才的需要,是研究生招生制度系统改革的重要组成部分。  教育部门与高等学校近年来在推进研究生招生复试科学化、规范化的基础上,扩大了复试成绩的权重,使复试更加有效地考核考生的专业素质和实践能力,为初试改革奠定了基础。同时,初试改革的探索和试点也已进行了若干年,积累了一定的经验。  实施初试科目改革的指导思想是用科学发展观统领全局,努力适应建设创新型国家的战略要求,以质量为核心,坚持科学、公平、安全、高效,精简、优化初试科目,突出对基本素质、一般能力和学科基本素养考查,稳步推进初试改革。  初试科目改革要坚持整体规范、分类指导、积极稳妥和逐步完善,做到三个有利于:有利于拔尖创新人才的选拔,有利于公平公正、安全和降低成本,有利于扩大高校自主权。初试科目改革还要处理好以下几个关系:即改革发展与稳定的关系,自主自律与监督的关系,初试与复试的关系,研究生教育与本科教育及培养之间的关系等。  多项有力措施确保招生改革公平公正  初试科目改革能否带来不公平的现象,是社会各界和广大考生共同关注的问题。这位负责人表示,国家有关部门将通过构建组织管理保障、制度程序保障、监督权益保障等保障体系,确保改革公平公正。  组织管理保障。教育部明确规定初试科目改革中“统考科目命题范围的确定和命题的组织工作由教育部考试中心负责,阅卷工作由各省级招生考试机构统一组织”,通过分级管理、分级负责,将对提高考试的科学性、安全性和考试信度、效度、区分度,控制考试误差起到有效的组织管理保障。  制度程序保障。已经制定并执行的《招收攻读硕士学位研究生管理规定》、《招收攻读硕士学位研究生管理规定实施细则》等规定,对研究生招生命题、试题保密和保管工作、初试、评卷、复试等工作提出了明确细致的要求,为考试的公平公正提供了制度和程序保障。  监督权益保障。已经制定并实施的《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》、《国家教育考试违规处理办法》等规章,通过明确各级责任和追究办法,健全了监督制约机制,将确保国家研究生招生法规、制度、政策的贯彻落实,保障考生和考试工作人员的合法权益,全面体现研究生招生的公平公正,提高国家考试的公信力。  选拔创新人才研招改革将不断深入  据这位负责人介绍,突出对创新能力的考查,使拔尖创新人才脱颖而出,是“十一五”期间研究生招生改革的着眼点。根据改革的总体安排,将重点通过以下措施来予以保障。  第一是改革推荐免试生制度,在测评体系中更加强调创新能力,特殊人才经过严格程序可不排大队,扩大比例并公开监督。  第二是科学设定初试科目及内容,更加兼顾本科和研究生两个阶段人才培养的特点和需要,使业务课考试范围适度拓宽,不再简单地对照一两门本科课程,减少应试的几率,同时初试不再侧重考查专业素质,而是重在基本素质和综合能力考查。  第三是深化复试改革,进一步在复试中强调“突出对学生创新精神和能力等方面的考查”。  第四是在招生过程各环节都坚持把能力考核放在突出位置,在研究生招生复试中专业考试内容突出考查学生专业素质、发展潜力、创新精神和能力,考查的范围不仅是专业素质,而且包括文化素养、思想品德,考试的形式根据学科特点更加多样化,如笔试、面试、实验、心理测试等。  《中国教育报》2006年8月9日第3版

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据科特迪瓦《博爱晨报》13日报道说,铁缺乏最常见的后果是贫血,可导致死亡率增高;其次是发育迟缓,使孩子的脑神经、智力发育受到抑制;长大后,孩子会明显表现出学习能力降低等。这一儿童营养不良现象已引起科特迪瓦卫生部门高度重视。

本报北京3月25日电 锐意创新,努力成为学生良师益友的北京交通大学人文社会科学学院辅导员孙慧环;爱生如子,帮毕业生“跑、磨”就业岗位的湖南科技大学土木工程学院辅导员皇晓东;积极思考,改变教学方式的沈阳建筑大学土木工程学院辅导员代岩岩;扎根边疆,全心做好民族团结教育的新疆医科大学第一临床学院辅导员马德尼也提穆巴拉克;坚持家访,用心发现学生闪光点的上海师范大学音乐学院孙雅艳……这场在北京举行的高校优秀辅导员先进事迹报告会宣讲着这些辅导员的爱,感动了所有的人,引起阵阵掌声。

除了鼓励老艺人带徒授艺外,景宁还针对畲族歌舞等36项畲族民间技艺青黄不接的状况,投入100多万元专项资金,在全县的6所中、小学校建立了畲族民间艺术传承培训基地。10多位畲族老艺人先后为中小学生授课,培养畲族技艺“小传人”500余名。畲族民间艺术的传承走进了课堂。畲族的歌舞、体育等项目被精编成乡土教材,纳入学生必修课程。 (刘慧 叶秀华)

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▲计算机科学与技术学科初试科目调整,业务课二实行联合命题,考试科目代码和名称:408-计算机学科专业基础综合计算机学科专业基础综合的考试内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络,重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。

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