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发布日期2018-10-02

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据悉,8月3日至6日为专科(高职)一批的录取时间,所有本科院校的专科(高职)及省部属的普通专科院校和所有艺术、体育专科(高职)院校及专业在该批次录取。具体安排为,8月3日-4日,专科(高职)一批(含艺术、体育)一志愿录取;8月5日,专科(高职)一批(含艺术、体育)二志愿录取;8月6日,专科(高职)一批调剂志愿录取。

  本报还召开两次座谈会,邀请专家学者、师生、网友等,为教育改革和发展集思广益,为《规划纲要》的制定建言献策,并用两个整版刊发发言摘要,在读者中引起较大反响。

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浙江省交通职业教育逐渐形成了自己的办学特色。在专业设置上,紧紧围绕交通行业需求、服务交通中心工作,所开设专业中公路工程、航海、汽车运用、运输、交通机械等占据了主导地位,毕业学生绝大部分在交通系统就业,形成了交通类院校的品牌和特色。

2004年,根据省委、省政府的指示精神,我省组织有关专家学者,成立了学生学习辅助用书研究课题组,研发了义务教育新课程资源与评价学生学习辅助用书。省教育厅下发通知明确指出,对省教育厅以前推荐的与旧教材相配合的学辅材料一律停止公示。

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第四,贪功起衅的人不能成功。有些人为了贪取功名,制造是非,挑起事端,让别人互相斗争,他好从中取利。这种人或能侥幸获利,但长此以往,让人认识了他的诡计,彼此往来谨慎,纵使一时成功,但孤家寡人一个,没有朋友,人生又有何乐趣呢?

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  建议4:看到潜在的危险

新华网北京5月14日电(记者卫敏丽)第19个全国助残日即将来临。今年全国助残日的主题是“关爱残疾孩子 发展特殊教育”。中国残联副理事长程凯14日接受中国政府网访谈时表示,这是我国首次将全国助残日的主题定位在特殊教育。  程凯说,特殊教育是针对特殊的学习对象或者有特殊困难的学习对象,通过特殊的教育手段,采取一些特殊的、必要的教育措施来实施教育的过程。特殊教育是整个全民教育的一部分,义务教育也是特殊教育的一个很重要的阶段。  “教育是残疾人、残疾人亲属非常关心的一个重大的权益问题。”程凯说,与整个快速发展的教育事业相比,残疾人群体接受教育的水平还有不小的差距。目前我国正在实施中西部特殊教育学校的改扩建工程,准备分阶段改造、扩建或者新建1160所特殊教育学校。  程凯说,传统的特殊教育对象主要是视力障碍、听力障碍和智力障碍等三类残疾人。现在国家明确提出要积极为多重残疾,包括重度残疾、自闭症、脑瘫残疾儿童,这些原来被特殊教育边缘化的残疾儿童创造条件,让他们接受义务教育。  “通过政府为主渠道的补贴,加上社会各方面的捐助和关爱,残疾人教育,特别是残疾人义务教育阶段的保障水平将会越来越高。”程凯说。

重视做好进城务工人员子女和农村留守儿童接受义务教育工作。坚持以公办学校为主、以流入地为主,把进城务工人员子女接受义务教育纳入当地教育事业发展规划,列入教育经费预算,对进城务工人员子女接受义务教育实行与当地学生同等对待的政策,保障进城农民工子女接受义务教育的权利。进一步加强对农村留守儿童学习、生活的管理,把做好留守儿童教育、管护工作列入当地巩固提高义务教育工作的重要内容,建立农村留守儿童档案,健全动态监测机制,制定有效的教育与管护措施,初步建立起了学校、家庭、社会三结合的教育管理网络。

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