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发布日期2018-12-11

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不过,卫生署向立法会提交的最新资料显示,香港去年出生婴儿平均出生体重为3.16千克,比过去20年内最高的平均出生体重下降了50克。

新华网济南3月12日电题:规划纲要能否治理择校顽疾?  新华社记者 潘林青  正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,明确提出要“形成惠及全民的公平教育”“提供更加丰富的优质教育”,并且到2020年,“基本实现”义务教育“区域内均衡发展”的目标。一时间,民众对规划纲要治理择校顽疾充满了期待。  山东省青岛市一高中教师姜晓慧告诉记者,目前教育存在资源分配不均衡的问题,这给择校留下了空间。师资力量强、办学条件好的学校,自然吸引更多的学生就读,而条件相对较差的学校,学生不愿意去也在情理之中。希望规划纲要的出台,能彻底根治这一顽疾。  网友对这一问题也纷纷发表看法。在天涯论坛,一位网友说:“择校造成了学生无法获得大体一致的教育资源,如果有的学生就读一所很差的学校,可能是‘一着不慎,满盘皆输’,根本无法与在好学校就读的学生竞争,这是对教育公平原则的践踏。规划纲要的出台,给彻底解决这一难题带来了曙光。”  规划纲要明确,要切实缩小校际差距,着力解决择校问题。加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。实行县(区)域内教师和校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下,发展民办教育,提供选择机会。  山东济南市民李德亮近期正在被“是否为儿子择校”困扰。李德亮告诉记者,他的儿子今年暑假之前就要从小学毕业,升入离家不远的一所初中。但他带儿子去这所学校参观时,破旧的教学楼、狭小的操场让儿子很失望。但是,要是选择去别的学校上学,一笔不菲的“择校费”让他难以承受。  “为了让孩子进入重点初中学习,很多家长甚至从小学一年级开始,就让孩子报名参加各种辅导班,孩子们不堪重负,失去了童年本该玩耍的时间。”李德亮说。  规划纲要还明确,义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。规划纲要指出,均衡发展是义务教育的战略性任务。推进义务教育学校标准化建设,建立健全义务教育均衡发展保障机制,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。

我在读书,无论什么样的书籍,什么样的阅读方式,甚至什么样的心得,都意味着我在成长,在和书进行着血脉相连的牵挂惦念。

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北京市促进高校毕业生就业的措施主要有:进一步加强高校毕业生到农村基层任职工作,安排好首批合同期满的大学生“村官”的再就业工作。选聘2000名以上高校毕业生到社区党组织、社区居委会、社区服务站工作。从教育系统拿出3000个教师岗位,公开招聘应届高校毕业生到中小学任教。

“大学生把中央电视台排在第一位,我并不觉得惊讶。”中央电视台某经济类节目资深编辑在接受FT中文网电话采访时认为,媒体受到大学生热烈追捧的根本原因在于:这是一个“立竿见影”的最佳平台。他认为受社会大环境的影响,如今大学生在选择就业时很容易受到功名利益的诱惑,各家电视台轰轰烈烈的“选秀”活动就能折射出这种浮躁的情绪。于是,进入传媒行业成了很多学生认为可以很快“出头”的地方,而传媒业中电视台无疑更容易“露脸”,中央电视台作为中国电视业的“龙头老大”受大学生追逐也就不足为奇。

 近年来,随着到国外留学和工作的中国人数量不断增多,许多老人为了和子女团聚,千里迢迢地来到陌生的土地。他们在国外探亲、依亲的生活过得怎么样呢——

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在学习方面,由该校各学院成立骨干教师、非灾区的成绩优秀学生组成学业帮扶志愿小组,帮助灾区学生尽快恢复正常的学习状态,帮助他们解决学习中的问题;在生活方面,成立由学生党员和学生骨干组成的“爱心小组”,陪伴灾区籍新生熟悉周围环境,提供必要帮助,给予“朋辈关怀”。

古人云:“未雨绸缪,防患未然。”杜绝大学生考试作弊其实很简单:首先,考试前,采取严密的预防措施,不给大学生留下任何作弊的可乘之机。包括耳麦、手机、书本等所有能够作弊的用具,当场没收,在考场中发现这些东西,不论是否违纪,一律驱除考场;其次,在考试中,一旦有大学生交头接耳、互相转送纸条、抄袭别人试卷者,立即取消考试资格,以零分论处;第三,考试后,对作弊的大学生按照规定严肃处理,开记过的记过,该开除的开除,即使是天王老子说情也不给面子。

这种招聘会,耗费了求职者和招聘者的大量精力、财力,招聘成功率却很低,人们对招聘的信任度也由此降低。常见一些地方教育部门宣传“从哪天到哪天,他们为高校毕业生举办了多少场毕业生就业招聘会”,以此作为自己的政绩。可是,招聘会成效如何呢?没人管了。

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带着青春的冲动与理想,一批致力于帮助贫困农村进行建设的大学生,在去年暑假加入到“农村发展人才计划”的第二批志愿者的队伍中。一年过去了,这批大学生近日汇集到人民大学,汇报了一年的“成果”。大学生能为农村做些什么?当地农村对这一帮助有着怎样的想法?这二者间有着怎样的矛盾?记者对此进行了调查。

藏语言文学研究进一步深化。《藏文字符研究:字母、读音、编码、字频、排序、图形、拉丁字母转写规则研究》是较为突出的代表性成果,具有极高的实用价值。

  《英美精彩课堂》的确是让我眼前一“亮”,耳目一“新”,它为我们打开了一扇面向世界的窗户,一扇通向另一种教育真实的窗户,它向我们呈现了生动具体的教育情景,透过这扇窗户,我们得以近距离地、真实地感受到英美教师的教学特色和教育理念,从而引发我对自己和当下国内历史课堂新的反思和灵感。这些精彩的历史课堂再现了真实的情境,在历史情境中“复活”历史,让学生身临其境,置身于“活着的”历史事情、历史场景和历史人物中,亲身体验和感知真实的历史,引发学生心灵的震撼、深深的思考、长久的记忆。使学生在耳濡目染中自觉自然地接受历史观、人生态度和价值观等人格教育。虽然这些精彩课堂不能完全照搬,但我们可以根据现实条件和自身教学需要,对其中部分适用的教学策略和思路、教学方式和方法加以调整和再创造,但更为重要的是将《英美精彩课堂》创新的教学理念和灵感转化为生动具体的课堂细节,我们才能创造出蕴含生命活力、闪耀教育智慧和为学生乐于接受的历史课堂,才能让学生真正学到“活”的历史。

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“做个别辅导精力有限,但做团体辅导没有教材和方案,太难了。”培训班上,陈学敏不仅学到了实用心理绘本技术,还拿到了成都市青羊区在团体辅导方面的相关教材,“我将把实用的技术和方法带回去,培训学校更多老师,为灾区学生提供更好的服务。”

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